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新余市第六中学
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新余市第六中学

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  学校高扬素质教育旗帜,具有先进的办学理念,以“发展学生核心素养,打造精品特色学校”为办学理念,以“培养有责任感的人,为学生终身发展奠基”为办学目标,以“修德长艺、知书明理、尽职履责、感恩图报”为校训,形成了“质朴务实、和乐向上”的校风、“乐教善研、敬业博爱”的教风、“乐学善思、阳光励志”的学风。

新余市第五中学
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新余市第五中学

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  学校高扬素质教育旗帜,具有先进的办学理念,以“博学、笃行、至诚、致远”为校训,打造“崇德尚学、精美五中”德育特色。开设英语、书法等特色课程。

新余市第四中学
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新余市第四中学

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  建校30余载,学校积极探索教育规律,坚持以人为本,质量兴校,走现代教育之路,秉承“厚德博识,好学上进”的校训,坚持“把每个学生培养成具有完整人格的人”的办学理念,确立了“沟通、服务、引领”的管理理念。学校先后荣获国际生态学校绿旗、中国百强中学、全国足球特色学校、全国篮球特色学校、首届江西省十大人民满意学校、江西省文明单位、江西省德育示范学校等多项荣誉称号。新余四中办学三十四载,教育教学实现了跨越式发展,取得了全市瞩目的辉煌成绩。近十多年来,学校已有1名同学勇夺全省文科状元;有26名同学成为省、市高考文

新余市第三中学
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新余市第三中学

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  学校办学思想:以民主管理求教育质量,以教育质量求社会效益,以社会效益求规模发展。办学目标:初中亮品牌,高中强特色。核心理念:为全体学生服务,对学生终身发展负责。

新余市第一中学
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新余市第一中学

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  学校着力打造“科学教育与人文教育相统一”的办学特色,坚持内涵提升和外延扩展相结合原则,坚持“营造氛围,外树形象,内铸校魂”办学策略,为把学校建设成为“市内龙头、省内一流、全国闻名、世界接轨”的精品式名校,扎实有效地在更高起点上谋求更快发展,更高水平。

新余市五一路小学
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新余市五一路小学

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  学校秉承文化立校、科研兴校、特色强校的办学宗旨,坚持为学生终身发展奠基的教育理念,走出了一条以教育科研为主体、以信息技术教育和体育艺术教育为两翼的特色发展之路。

新余市逸夫小学
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新余市逸夫小学

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  学校秉承“让教育充满阳光”的办学理念,以“阳光照亮未来,阅读点亮人生”为办学宗旨,“做阳光人,行阳光事”为校训,于阳光管理、阳光团队、阳光师生等方面不懈努力,积极探索具有学校特色的“古诗、阅读、书法、速算、数学综合能力、英语口语、口琴吹奏”考级评价模式;集“阳光德育银行、星级阳光班级、星级阳光少年”三位一体的阳光德育模式。探索语数英作业设计新模式,促学生个性发展,让核心素养落地见效;以国学经典、红色文化引领师生厚植家国情怀,落实立德树人; 以阳光悦读激发师生热爱阅读,营造书香校园。

新余市明志小学
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新余市明志小学

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学校师生恪守“读好书、做好人”的校训,秉持“修身砺学,明志致远”办学理念,积极培育“乐教、善研、爱生、正已”的教风,涵养“乐学、善学、笃学、研学”的学风,打造一支严谨勤学、和谐向上的教师团队。

新余市铁路小学
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新余市铁路小学

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  学校以“为学生一生的幸福奠基”为办学宗旨,以“发展学生,成就教师,构建书香、阳光、平安、和谐校园”为办学目标,以“营造书香文化,推进多元体艺”为办学特色,内强素质,外树形象,致力于构建“乐学、好思、向善、尽美”的魅力校园。以“立德树人、活动育人”作为根本任务,以主题活动作为主要载体,重视学生行为规范教育。开设十多种活动课程,如舞蹈、足球、素描、国画、主持人、书法等;各班全面开设英语、微机、科技等课程。不断提高学校的管理水平,提升学校的办学声誉,创建小规模学校“精细管理、精心育人”的品牌,努力办好人民满

新余市西湖小学
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新余市西湖小学

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  学校秉承“为学生一生奠基 对民族未来负责”办学理念,遵循创“底蕴深厚、质量上乘、特色鲜明、发展和谐”的市内一流、省内知名发展愿景,以“规范、质量、品牌”为主题词,抓实德育和课堂教学两大主线,精耕“四韵”:即学困帮扶爱韵温暖西湖;经典诵读、童诗创作诗韵浸润西湖;大厨小馆花样面点食韵蕾动西湖;缤纷体艺、手工创作艺韵活力西湖。

新余市长青小学
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新余市长青小学

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长青小学秉承“团结、诚实、勤奋、向上”的校训,坚持“育人为本,素质第一”的办学理念,以“书香苑、育德苑、炫彩苑”为依托,追求教育的“真善美”,引领全体长青人,逐步形成共识,明确方向,稳步推进“品牌长青苑”教育特色的形成。

新余市暨阳学校
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新余市暨阳学校

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  学校围绕“每个人都很重要”核心理念,以“六个学会——学会做人、学会求知、学会劳动、学会生活、学会健体、学会感恩”为办学宗旨,结合学校拥有的新余市“A”级室内恒温游泳馆、室内篮球馆、乒乓球馆等设施,开设《我要学会》德育、游泳等特色课程,开展“三礼”立德、“缤纷四节”等主题德育和年段特色活动,以及课后服务、兴趣社团等,将育人课程化、课程活动化,面向全体,规范管理,特色育人。

新余市新钢第一小学
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新余市新钢第一小学

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新时代学校聚焦素质教育高质量发展,锚定“让每一朵‘小钢花’幸福绽放”办学理念,实施“人文立校、质量兴校、创新活校、内涵强校”发展战略,全校师生坚守“新益求新、百炼成钢”校训精神,在实践探索中拼搏奉献,彰显了鲜明的办学特色,树起了三大教育品牌:体教融合标杆示范、全国闻名;钢铁文化润心无声、家喻户晓;钢花思政励志笃行、人人奋发。充分发挥校企联合、家校配合、体教融合三大

新余市第二中学
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新余市第二中学

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  学校教学设施完善,有多功能报告厅1个、现代录播教室1个、现代书法教室1个、学生云机房2个,每一个教室安装了现代一体机教学设备,连接10兆光纤互联网,建成千兆校园网。学校设有物理、化学、生物实验室4个,设有图书馆和环境一流的图书阅览室、新建设了音乐教室1个,画室3个,表演室1个,舞蹈房1个,并有篮球场、排球场、羽毛球场和乒乓球室等运动场所,为促进学生全面发展提供了条件。

新余市铁路幼儿园
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新余市铁路幼儿园

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新余市铁路幼儿园创办于1985年,位于新余市铁兴路55号,2003年前隶属于南昌铁路局,2004年正式划归地方管理,成为新余市教育局直属的全日制公办幼儿园,同年评为江西省示范幼儿园。

新余市渝水区仙来办中心幼儿园一分园
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新余市渝水区仙来办中心幼儿园一分园

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  我园围绕着“爱运动、知礼仪、懂生活、勤思考、会学习”的教学理念。以“爱”为魂、以“实”为本,为了一切孩子的终身发展。培养健康活泼、聪明睿智、品德良好,热爱科学、热爱生活,富有个性的新一代。通过“项目式教学”引导幼儿独立思考、共同讨论、相互沟通、循环反思、认真归纳的学习模式,习得现代人所应具备的良好习惯,提高个人素质,注重孩子的全面发展,寓教育于幼儿一日生活各个环节,为孩子的终身发展奠定基础。

新余市渝水区仙来学校
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新余市渝水区仙来学校

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  学校着力打造以“美心美行,美美与共”(美德、美育、美学、美体、美行、美形、美心)为特色发展主线,将各部门各项工作有机融为一体,时时、处处围绕“美”字做文章,用正确的三观培育美的心灵,用美的心灵践行美的行为,内化于心,外化于行。通过教育好一个孩子影响一个家庭,带动一个社区,从而达到“美美与共”的教育愿景。

新余市渝水区仙来办中心幼儿园
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新余市渝水区仙来办中心幼儿园

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  幼儿园自开园以来认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》,积极开展健康发展教育活动,以“快乐童年幸福一生”为办园宗旨,紧紧围绕“爱、知、勤、懂、会”办园目标,形成了温馨和谐的园所氛围,所有教职工人人平等、互助、团结、协作,为幼儿园走向良好之路奠定基础。

新余市渝水区钢丝厂幼儿园袁河分园
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新余市渝水区钢丝厂幼儿园袁河分园

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  我们的宗旨:一切为了孩子,为了孩子的一切。我园始终坚持"以人为本"来开展教学活动,以“让孩子爱上运动、爱上生活、爱上学习的办园理念,扩展幼儿兴趣,以多元化自主游戏为主的户外活动为幼儿身体素质发展保驾护航。

新余市渝水第二小学
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新余市渝水第二小学

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  渝水二小“益袁河文化之熏陶,集魁星古阁之灵气,承瀛洲书院之学风。”秉承“对学生的未来负责,让学生对未来负责”的办学宗旨,坚持以人为本,以学生的发展为本的原则,落实“责任——促你从优秀走向卓越”的校训,营造“尚美乐学,宏智求新”的校风,形成“崇尚本真,追求卓越”的教风,培养“自主成才,美行美德”的学风。以德育为首位,培养学生良好行为习惯,提升学生思想道德修养;以科研为先导,以教带研,以研促教,促进教师提高教育科研能力;以创新为核心,激发学生的创新思维和实践精神。内修素质,外树形象。注重校园文化建设,优化

新余市渝水第一小学
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新余市渝水第一小学

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  学校全面贯彻党的教育方针,弘扬学生个性,发展学生特长,遵循“一切为了学生,为了一切学生,为了学生一切”的办学宗旨。学校以党建为引领,切实落实“双减”政策和五项管理,推行“和绿”文化教育,注重学生综合素养的培养,促进学生全面发展。

新余市渝水第八小学
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新余市渝水第八小学

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 为推动学校高质量发展,努力办好人民满意的教育,学校营造了“扬善求真,见贤思齐”的校风、“博学善导,敬业实教”的教风、“勤勉思进,求真务实”的学风,确立了以象棋特色为先导,以国学特色为灵魂,双特并举的办学特色模式。

新余市渝水第七小学
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新余市渝水第七小学

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  校园环境优雅,绿树成荫,景色宜人,3Q教育理念文化深厚,是莘莘学子成长的摇篮。3Q是指PQ、IQ、EQ,其中PQ是指体商,着重培养学生机灵的运动神经和强壮的体魄,以成就学生最好的生命状态。IQ是指智商,着重培养学生的思维品质、认识客观事物并运用知识解决实际问题的通力,以成就学生最好的个体发展。EQ是指情商,它着重培养学生情绪管理、道德品质和艺术能力,为学生的成长提供最好的成长环境。3Q教育的提出,就是为了培养“朝气蓬勃、崇德慧学、知书达理”的少年君子。